Волховский ДДЮТ

С 1 по 11 июня во Дворце детского (юношеского) творчества Волховского муниципального района (МБУДО ДДЮТ) традиционно работала «Летняя школа для одаренных детей «Паруса надежды». Здесь каникулярное время использовано для развития интеллектуальных и творческих способностей и личностных качеств ребенка с повышенными образовательными потребностями.
Программа Летней школы является комплексной. Один из модулей 2026 года, реализуемый на базе Новоладожского отдела детского творчества МБУДОДДЮТ – «Люби и знай свой край» (краеведение).
Ведущей деятельностью является посещение исторических мест и знакомство с интересными краеведческими фактами из прошлого и настоящего города Новой Ладоги и Волховского района, основами фотосъемки.
Предлагаем ознакомиться с дневником краеведческого модуля программы «Паруса надежды»!

ДЕНЬ 1. СЯСЬСКИЕ РЯДКИ
Утопающие в сирени старинные дома, белоснежный каменный храм, лодки и яхты на берегу реки Сясь, «Суворовский» колодец, рыбацкие мережи, Архангело-городский тракт, особняк купца Каялина увидели мы на экскурсии по Сясьским Рядкам, а про это, и про многое другое поведала нам Евгения Серафимовна Халтурина, краевед и почётный житель города Сясьстрой!

ДЕНЬ 2. КРЕНИЦЫ
И всё-таки нет пейзажей красивее, чем в наших родных Креницах! Синее небо вверху и такое же синее, отражённое в воде, внизу. Бесконечные протоки, поляны и душистые травы. А самое главное — наш местный рыбацкий колорит: мережи, кубасы, лодки, амбары. Немногословные рыбаки приводят в порядок орудия лова после корюшной путины. Так было здесь и 100 и 200 и 500 лет назад. По переписной книге Водской пятины 1500 года жили в рядке Креницы «рыбные ловцы непашенные люд»+. Об этом и многом другом услышали мы сегодня от Татьяны Станиславовны. Посетили Ильинскую часовню, церковь Петра и Павла, осмотрели старинные дома, надышались ароматами реликтовой можжевеловой рощи.
Нашли несколько артефактов непонятного назначения, чуть не потеряли в прибрежной жиже пару кроссовок.

ДЕНЬ 3. КОБОНА
Тихая приладожская деревня, превратившаяся в огромный порт и спасшая огромное количество ленинградцев. Именно отсюда шла зимняя трасса Дороги Жизни. Здесь, во время войны, принимали полуживых жителей блокадного города, выхаживали и отправляли дальше, в безопасный тыл. Здесь ежедневно загружались продовольствием тысячи полуторок, а порт обслуживали 20 тысяч работников различных специальностей. Об этом и многом другом рассказал нам Сергей Владимирович Марков, моряк и научный сотрудник краеведческого музея.

ДЕНЬ 4. НЕМЯТОВО
Богатая история у древних рыбацких деревень Березье, Немятово, Глядково. Испокон веков здесь жили рыбаки. До революции старались заработать на ловле рыбы частным порядком, у кого-то это получалось лучше, и те начинали сами скупать и продавать рыбу, нанимать в своё хозяйство работников. Строили себе добротные двухэтажные дома, выходили в купцы. До сих пор эти дома стоят в деревне, а на местном кладбище есть дорогие, каменные памятники с простыми рыбацкими фамилиями. У кого-то не получалось разбогатеть. Пприходилось идти подëнщиками к своим соседям. У таких и избы были поменьше и деревянные кресты на кладбище давно развалились. А после революции стали объединяться в артели и колхозы. Началась новая история рыбацких деревень, которая… тоже закончилась. Сегодня здесь живут, в основном, дачники — потомки рыбаков. Рыбацких лодок не видно, колхозные амбары заросли трестой. Время неумолимо, всё течёт, всё меняется… А мы ходим по родному краю и изучаем его))

ДЕНЬ 5.ПАША
Нет в нашем районе людей, гостеприимнее и добрее, чем жители Паши!
В этом мы убеждаемся не в первый раз.
А ещё они очень любят свой посёлок, в бывшем — Пашский Перевоз. Стоит он на Архангелогородском тракте и помнит многие исторические времена и события. Галина Валентиновна Алексахина рассказала нам историю Паши, показала самые значимые и красивые места посёлка, а потом провела мастер-класс. Мы рисовали на доске белую кувшинку — символ Паши. Жители посёлка выбрали этот цветок для изображений в символике, потому что он показатель экологической чистоты. И, действительно, воздух в Паше вкусный, хвойный, вода в реке прозрачная, а люди очень радушные.

ДЕНЬ 6. ОКРЕСТНОСТИ СТАРОЙ ЛАДОГИ.
Непростая задача стояла сегодня перед нами: доехать на рейсовом автобусе до деревни Ивановский Остров, найти аистов и сфотографировать их, изучить ландшафт, местную растительность, провести анализ архитектуры и вообще всего, что встретится на пути
Но это ещё не всё! Вторая часть: найти святой источник в урочище Абрамовщина, ознакомиться с его историей, испить чудесной водички и вернуться в Ладогу к обеду))
Обе задачи выполнены! Итого: 14500 шагов, 8 км и множество новых открытий!

ДЕНЬ 7.ВОЛХОВ.
300% впечатлений из возможных от сегодняшнего дня! У нас было сразу три экскурсии в Волхове! Это необычные по форме и неожиданные по содержанию путешествия во времени.
ПЕРВОЕ. Игра «Жил-был дом», которую провели для нас в Музее истории города Волхова. Мы узнали тайны дома Графтио и погрузились в план ГОЭЛРО, увидели чердак инженера Генриха Осиповича, его ботинки, автографы, и многое другое. Мы разгадали необычное имя его жены (Антонина Адамовна) и узнали о её роли в строительстве ГЭС. Это было очень увлекательно!
ВТОРОЕ. Посетили выставку в Сервисном центре МАСИС | Волхов на которой увидели удивительные экспонаты ХХ-ХХI вв., уже ушедшие в историю, но так хорошо знакомые нашим родителям, дедушкам и бабушкам! А собиратель и хранитель экспозиции Вардан Гагикович рассказал нам о многих своих экспонатах: пейджерах, телевизорах, кинопроекторах, радиолах, дискетах, перфокартах и многом другом. Почти все экспонаты выставки рабочие — мы даже смогли поиграть в первые компьютерные игры и послушать пластинки. Это было очень удивительно!
ТРЕТЬЕ. В парке им. 40-летия ВЛКСМ нас встретила кандидат исторических наук Галина Александровна Вандышева, которая организовала нам прекрасную прогулку и поведала историю городского парка. Мы узнали, благодаря кому он возник, сколько видов деревьев здесь произрастает, с какой точки лучше всего любоваться закатом. А ещё поговорили о происхождении названия реки Волхов, о том, почему пропал волховский сиг, о силе рек и наших первенцах советской промышленности. И всё это мы услышали, отдыхая в беседке на высоком берегу реки. Это было очень познавательно и непринуждённо!

ДЕНЬ 8. ЛАДОЖСКОЕ ОЗЕРО
Это уже традиция: один из дней мы полностью посвящаем отдыху на Ладожском озере в устье Волхова. Здесь прекрасный пляж, который мы сначала очищаем от следов «гомосапиенсов», а потом жарим сосиски и наслаждаемся состоянием «никуданенадоидти»))). Раньше мы называли это «Сосисочным походом», но так как идти, действительно, никуда не надо, переименовали этот день в «Экологический пикник». Ведь после нас на берегу остаётся гораздо меньше мусора, чем до нас.
Вода в озере очень сильно отступила, обнажив то, что раньше было скрыто от наших глаз. Здесь много битого кирпича, есть клейма Муравьёва, Кириллова, Кострова, Каялина. Огромное количество барочных гвоздей и битой посуды. Прекрасная возможность найти что-нибудь эдакое…
И мы развлекались как могли: искали артефакты, строили каналы, мочили ноги и штаны, фотографировали, экспериментировали.
С погодой удивительно повезло, хотя прогноз не обещал такого комфорта.

ДЕНЬ 9. ЧЕРНАВИНО — ЛОПИНО
Самое интересное выпало нам на последнюю поездку! Столько чудес, сколько мы увидели сегодня, у нас ещё не было!
Казалось бы, ничто не предвещало фейерверка впечатлений. Традиционно мы каждый год посещаем могилу художника — передвижника В. М. Максимова в Чернавино, осматриваем древний Васильевский храм, где художник в детстве рисовал на стенах углем, знакомимся со вторым храмом, любуемся панорамой Старой Ладоги и уезжаем домой. Но сегодня всё пошло не так, потому что нас ждали два удивительных человека — Владимир Михайлович и Алексей Степановы, отец и сын из деревни Лопино. Они провели нас по Чернавино, по Лопино, показали самые старые дома (в том числе и дом, где родился В. Максимов), тайной тропой сопроводили к исполинскому дубу, в тени которого, возможно, отдыхал художник, рассказали про замечательных местных жителей. И это ещё не всё: чудеса только начинались))
Дело в том, что пару лет назад Алексей и Владимир Михайлович увлеклись старыми кирпичами — стали собирать коллекцию кирпичных клейм Новоладожского уезда. Дело пошло так ловко, что на сегодняшний день у них уже есть свой личный музей! Алексей даже выступает с докладами на конференциях, систематизирует всю кирпичную информацию, печатает фотокниги, посвящённые новоладожским кирпичам. Кирпичными поисками заразились и все родственники Степановых, в том числе дети. А по соседству с ними живёт известный краевед Денис Арутюнов, неутомимый пропагандист творчества художника Максимова и автор нескольких краеведческих книг. Таким образом, деревня Лопино стала местом краеведческой силы и вдохновения для нас и многих других гостей, посещающих наших знакомых.
Да, мы сегодня, конечно, не остались без подарка: Степановы подарили для нашей коллекции кирпич производителя Норейко, такого у нас ещё не было))
И ещё на территории усадьбы Степановых мы увидели множество исторических диковин, собранных Владимиром Михайловичем. Панорама же, которой можно полюбоваться отсюда, достойна кисти любого великого русского художника. В целом, усадьба Степановых — это музей под открытым небом, а сами хозяева — настоящие русские люди, радушные, гостеприимные, увлечённые, умные, любящие свой край и свою историю.
Чем больше будет таких частных музеев в малых деревнях, сёлах и городах, тем лучше будут дети знать историю, а взрослые смогут брать хороший пример с увлечённых людей.
Мы очень рады такому знакомству!

ДЕНЬ 10. В ГОСТЯХ У КУПЦА КУЛАГИНА И ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
Вот и подошла к концу наша смена.
Сегодня мы остались в родной Новой Ладоге, но путешествие всё же совершили: это было путешествие во времени! Нас гостеприимно встретил самый старый деревянный дом Николаевский проспект | Новая Ладога Так как дому уже более 200 лет, здесь можно увидеть исторические метки разных времён: как царской России, так и Советского Союза. Татьяна Станиславовна провела экскурсию и рассказала о некоторых тайнах дома, о его бывших жителях и о том, что здесь происходит сейчас. Мы посмотрели выставку «Бремя наследия», посвящённую жителям старых домов, выпили чаю и, с помощью костюмов, попробовали перевоплотиться в образы жителей дома из разных эпох. У некоторых получилось весьма не дурно
Когда мы вернулись в наш отдел ДДЮТ, нас ожидала выставка фотографий Насти Туркиной и Иллариона Рогачёва: они представили репортаж о наших 10 днях лагеря. Ещё выставка была украшена страницами дневника, который всю смену вела Настя.
Мы подвели итоги лагеря, получили на память фотопортреты и пожелания. Максим Львов получил приз как лучший (и единственный) картограф: он все дни отмечал на картах наши маршруты! А Настя Туркина получила приз за лучший дневник лагеря!
Педагоги, Татьяна Станиславовна Чурова и Вера Михайловна Осьмова похвалили всех ребят за выносливость и креативность, а ребята поблагодарили их за терпение и интересную программу лагеря.
Все вместе мы благодарим водителя Юрия Алексеевича, который обеспечил бесперебойную работу автобуса.
Также мы благодарим родителей наших ребят!
Художественные снимки, сделанные во время работы лагеря обязательно покажем в ближайшее время.

С 1 по 11 июня в МБУДО ДДЮТ распахнула двери летняя школа для одаренных детей «Паруса надежды». Модуль программы летней школы «Мир танца» имеет художественную направленность и является продолжением работы по одноименной дополнительной общеразвивающей программе с одаренными детьми образцового детского коллектива Ленинградской области «Ансамбль танца «Исток».
Практическая деятельность предусматривает репетиционные и постановочные занятия, мастер-классы, творческие и наставнические встреч по народной хореографии.
Предполагаемые результаты: приобретение и усвоение мотивированными учащимися новых разносторонних знаний о культуре и народных традициях России и родного края, особенностях национального костюма; развитие творческих способностей и повышение уровня исполнительского мастерства; повышение мотивации к творческой и исследовательской деятельности, самостоятельности в постановочной и репетиционной работе; ранняя профессиональная ориентации; развитие коммуникативных навыков; закрепление навыков здорового образа жизни.
Основной практический результат — участие в разработке нового учебно-педагогического проекта в объединении (аутентичного танцевального номера) для участия в культурных и образовательных событиях инновационных региональных проектов «Ленинградская ретроспектива 2.0» ГБУ ДО «Центр «Ладога» и «СЛОБОДА 47: ремесла, традиции, туризм» ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования».
Ребята с головой окунулись в мир хореографии и народных традиций: разучивали новые танцы и оттачивали до блеска уже полюбившиеся номера.
Сочетание новых постановок с повторением уже известных помогает укрепить коллектив и подготовить его к будущим выступлениям.
Под руководством педагога дополнительного образования Елены Николаевны Рыбки каждый день был наполнен музыкой, стремлением к совершенству в танце, исследованиями и творчеством.
Помимо репетиционной и постановочной деятельности, было организовано посещение различных мастер-классов по ДПИ.
Посещение КИЦ имени А.С. Пушкина подарило удивительный опыт погружения в традиции, где дети попробовали создать на бумаге волшебный Волховский розан.
Учащиеся летней школы с педагогом провели для детей из ЛОЛ «Факел» МБУДО ДДЮТ невероятно атмосферную и познавательную интерактивную игру «Народный костюм вчера и сегодня». Это было настоящее путешествие во времени! Украшением встречи стали танцевальные номера.
Летняя школа «Паруса надежды» стала для ребят не просто местом учёбы, а настоящим праздником танца, творчества и дружбы.
Кульминация наступила 11 июня!
Закрытие школы прошло на одном дыхании: море смеха во время игр, душевные разговоры за чашкой чая и трогательный момент — вручение сертификатов. Каждый участник унёс с собой не только документ, но и частичку этого тепла, новых друзей и уверенность в своих силах.
Программа ЛШОД «паруса надежды» была успешно реализована и способствовало развитию творческого потенциала участников, укреплению командного духа и повышению исполнительского мастерства.
Эти дни пролетели как один миг, но оставили след в сердце навсегда. Это были десять дней чистого вдохновения, энергии и дружбы.

С 1 по 30 июня микрорайон «В» наполнялся детским смехом и активностью. В рамках программы летней занятости к ребятам пришли педагоги ДДЮТ— Светлана Евгеньевна Смирнова и Татьяна Низамиевна Павлечко.
Каждый день, кроме выходных, двор превращался в центр притяжения для детей. Педагоги проводили веселые подвижные игры на свежем воздухе, организовывали творческие мастерские по созданию поделок, дружно пели песни и просто общались с ребятами, даря им отличное настроение.
Хочется от всей души поблагодарить Светлану Евгеньевну и Татьяну Низамиевну за их труд, энергию и нескучное лето для наших детей!
Желаем всем прекрасного продолжения летних каникул.
А юных жителей микрорайона мы будем рады видеть уже совсем скоро: приглашаем всех на «День открытых дверей», который состоится в сентябре.

Этим летом на базе Сясьстройского отдела Дворца детского (юношеского) творчества Волховского муниципального была организована временная занятость несовершеннолетних в свободное от учебы время по Государственной программе «Содействие занятости населения Ленинградской области».
Подростки трудились в рамках муниципального социального заказа Администрации Сясьстройского городского поселения по организации поиска, сбора информации и её систематизации в электронной версии. Был разработан проект «Связь поколений: Сяськая судоверфь в годы Великой Отечественной войны», приуроченный к 325-летию судоверфи, которая сыграла важную роль в поддержке блокадного Ленинграда.
Рассказать о роли родного города Сясьстроя, Сясьской судоверфи в обеспечении работы Дороги жизни, сохранить имена тружеников и память о них – в этом и заключается актуальный личный вклад каждого подростка, участника социального проекта.
Сохранение памяти о Великой Отечественной войне, открытие новых страниц легендарной эпопеи – мощнейшая основа для формирования патриотизма.
Перед началом работы в Сясьстрой состоялась встреча с наставниками — ведущим инспектором ГКУ «ЦЗН Ленинградской области» Калашниковой О.И и инспектором 1 категории Петровой Е.М. Екатерина Михайловна провела для ребят информационно-разъяснительную беседу о Единой Цифровой Платформе «Работа России», рассказала о важности ранней профориентации и помогла подросткам зарегистрироваться на платформе.
Основным наставником проекта стала краевед Евгения Серафимовна Халтурина — член-корреспондент Петровской академии наук и искусств, Ассоциации краеведов. Она поделилась своими знаниями и опытом, вдохновляя ребят на изучение истории нашего края как связующей нити между поколениями, убеждая в важности их деятельности по восстановлению фактов о судьбах людей, трудившихся в тылу на судоверфи родного города.
Перед началом поисковой работы ребята узнали о военной истории верфи. В годы Великой Отечественной войны к строительству привлекли более тысячи человек из строительного батальона и подростков с 14 лет из окрестных деревень. С апреля 1942 по ноябрь 1945 года на верфи было построено 41 баржу грузоподъёмностью 350 тонн и одну баржу грузоподъёмностью 600 тонн, а также понтоны, сборные домики и сухие доки грузоподъёмностью до 750 тонн. Благодаря усилиям коллектива верфи удалось внести значительный вклад в прорыв блокады и разгром фашистских войск.
Наши ребята повторно проверили списки личного состава верфи на 1 мая 1944 года, где значилось 1178 человек, а также дополнительные списки награждённых медалью «За оборону Ленинграда». В электронный архив добавлена новая информация о каждом работнике.
Совместно с Халтуриной Е.С. и педагогом-организатором МБУДО ДДЮТ Демидовой А.В. подростки благоустраивали аллею возле памятника «Работникам судоверфи».
Валова Ярослава и Маричишина Варвара создали видеоролик о госпиталях Сясьстроя и их работниках, обобщив материалы проекта прошлого года. Оформили проект и презентацию под названием «Сясьская судоверфь в годы войны».
Краевед Евгения Серафимовна организовала для ребят две познавательные и интересные пешеходные экскурсии как поощрение за хорошую работу.
В последний день работы мы подвели итоги. Ребята отметили, что задачи были непростыми, но они успешно справились с ними.
Благодарим всех наших временно занятых несовершеннолетних за проделанную важную и полезную работу!

Педагог-организатор Демидова А.В.

В рамках государственной программы Ленинградской области «Содействие занятости населения Ленинградской области» было организовано временное трудоустройство несовершеннолетних граждан в свободное от учебы время на базе Пашского отдела детского творчества МБУДО ДДЮТ (Ленинградская область, Волховский район, с. Паша, ул. Советская, д. 193).
Ответственный за организацию временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в свободное от учебы время: педагог дополнительного образования Куликова Ольга Дмитриевна, помощник – педагог дополнительного образования Новожилова Валерия Станиславовна.
Описание практики:
Указом Президента РФ (25.12.2025 № 962) 2026 год объявлен Годом народов единства России. В связи с этим, было принято решение – вести работу в рамках социального проекта «Социальное значение национального костюма.
как инструмента сохранения культурного наследия народов Ленинградской области».
Проект реализовался по социальному заказу Администрации Пашского сельского поселения при поддержке социальных партнеров:
Муниципальное бюджетное учреждение культуры и спорта «КСК-Паша;
МКУК «Пашская детская библиотека»; МБУДО «Пашская детская школа искусств».
В период трудоустройства подростки не только принимали участие в благоустройстве села и территории Пашского отдела МБУДО ДДЮТ, но и были вовлечены в исследовательскую и творческую деятельность.
Под руководством педагогов ДДЮТ, детской школы искусств и специалистов Пашской библиотеки ребята изучали традиции и особенности костюмов коренных народов Ленинградской области.
Цель проекта: популяризация регионального культурного наследия среди подрастающего поколения через создание наглядных макетов костюмов коренных народов Ленинградской области.
Каждый день подростки выполняли интересную, познавательную и социально значимую работу.
РАБОТА ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ:
Силами трудоустроенных несовершеннолетних был наведен порядок в складском помещении, а также приведены в надлежащее состояние костюмерная и игровая комнаты. Подростки приняли посильное участие в уборке и обустройстве учебных кабинетов мебелью, мытье окон (здание одноэтажное). Выполнили работы по покосу травы на территории Пашского сельского поселения и наполнению песком песочниц в детском саду.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Трудоустроенные подростки:
изучили историю, традиции и элементы одежды коренных этносов Ленинградской области;
приняли участие в создании коллекции из 4 наглядных демонстрационных макетов национальных костюмов: русского, вепсского, ижорского и финно-ингерманландского;
раскроили и сшили один готовый ростовой ижорский национальный костюм;
подготовили 4 компьютерные презентации для проведения будущих тематических занятий;
изготовили коллекцию из уникальных кукол-оберегов в детально проработанных народных костюмах.
Мы совершили этнографическую поездку на межрегиональный вепсский праздник «Древо жизни» в село Винницы.
Для ребят это путешествие стало не просто увлекательной экскурсией, а настоящей исследовательской практикой, необходимой для выполнения задач проекта.
Во время работы в трудовой бригаде ребята изучают традиции коренных народов, создают коллекцию демонстрационных макетов и шьют полноценный ростовой костюм.
В ходе посещения праздника участники бригады изучили особенности традиционной культуры и быта вепсов, а также понаблюдали за ходом творческих мастер-классов. Подростки познакомились с различными техниками, такими как резьба по берегу, роспись деревянной ложки и акварельная аэрография.
Знакомство с уникальными образцами творчества и сувенирами ручной работы помогло ребятам детально рассмотреть элементы кроя, шитья и декорирования традиционной одежды.
Итогом является исследовательская работа «Социальное значение национального костюма как инструмента сохранения культурного наследия народов Ленинградской области».
Результаты исследовательской деятельности (проект, ростовой национальный костюм, макеты костюмов коренных этносов, презентации, методические материалы) будут использованы для участия в краеведческих и социальных конкурсах различного уровня, а также проведении краеведческих мероприятий для жителей села разного возраста. Цели работы достигнуты.

Педагог дополнительного образования Куликова О.Д.

22 июня в Российской Федерации отмечается памятная дата – День памяти и скорби – день начала Великой Отечественной войны.
В этот день в д. Пульница у стелы погибшим воинам-землякам прошла патриотическо-трудовая акция. Активисты подросткового клуба, педагог-организатор Е.В. Котова, библиотекарь Пульницкой библиотеки Л.Н. Луковицкая и выпускник клуба, студент Би(ф) ЛГУ им.Пушкина А. Котов привели в порядок территорию у памятной стелы: пропололи, цветники, скосили и убрали траву, подмели дорожку, помыли памятник. Они возложили к стеле цветы и почтили память погибших воинов минутой молчания.
Егор, Арина, Лиза! Большое вам спасибо за участие в этой акции! Сегодняшний день показал, что наше будущее находится в надежных руках. Вы не пожалели своего времени и сил, проявили зрелость, гражданскую позицию и настоящее трудолюбие. Труд во имя памяти — это высшая форма уважения к своей истории. Мы гордимся вашей инициативностью и ответственным отношением к делу!
Благодарим семьи Егора Ефимова, Арины Барановой и Елизаветы Малышевой за воспитание отзывчивых, надежных и трудолюбивых детей.
Отдельная благодарность семье Е. Ефимова за предоставленные для работы оборудование и инвентарь.
Благодарим Совет ветеранов г.Сясьстрой и Л.П. Захарову за переданные для возложения цветы.
Говорим огромное спасибо выпускнику подросткового клуба Алексею Котову за вклад в общее дело, активную гражданскую позицию и неравнодушное отношение к героическому прошлому нашей Родины.

Педагог-организатор Е.В. Котова

15 июня подростковый клуб «Грация» отметил «День цветов».
Цветы украшают нашу жизнь, наполняют её ароматами и привлекают насекомых, способствуя опылению. Ребята узнали о красоте цветочного меда, собранного трудолюбивыми пчелами.
Цель мероприятия — формирование экологической культуры. Воспитанники обсуждали разнообразие цветущих растений, повторяли названия цветов, разгадывали загадки и кроссворды, раскрашивали картинки с цветами. Они водили хоровод, играли в игры «Найди пару», «Собери цветы» и «Ручеек».
Во время прогулки дети любовались цветами на территории клуба и сплели огромный венок.
Ребята поняли, что природу нужно беречь, чтобы каждый мог наслаждаться её красотой.
Педагог организатор: Снакина Г.А

24 июня в «Светлячке» состоялась фольклорная игровая программа «Забавы нашей старины», на которой ребята познакомились с играми наших далёких предков, живших на территории России.
О том, какие игрушки и игры сопровождали детей на протяжении всего детства рассказала библиотекарь Л.Н. Луковицкая. Во время беседы и викторины ребята активно отвечали на вопросы, размышляли, делились своими знаниями, а затем сделали вывод, что игра не просто развлекает, а готовит детей ко взрослой жизни.
Педагог-организатор Е.В. Котова познакомила присутствующих с правилами нескольких старинных игр, в которые с удовольствием поиграли не только ребята, но и взрослые, в том числе студент психолого-педагогического факультета Би (ф) ЛГУ им. Пушкина А. Котов.
А вам знакомы такие игры: «Малечина-калечина», «Закидушки», «Бирюльки», «Тырыынка», «Ташики-ташлар», «Камешки», «Пуговица-жужжалка»?
В заключении ребята освоили современную игру для весёлой компании «Балансир».
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Совместная игра с детьми — это главный инструмент построения доверительных отношений и ключевой фактор гармоничного развития ребенка.
Время летит быстро: детство пройдет, и вы не успеете заметить, как гаджеты окончательно заменят вашим детям живое общение.
Через простые кубики или настольные игры у ребёнка развивается интеллект: он учится логике, стратегии и концентрации внимания.
Играя с вами, дети приобретают социальные навыки: учится договариваться, уступать и работать в команде.
Подарите детям эмоции: ведь через 20 лет ваш ребенок будет вспоминать именно то, как вы вместе играли в «Мемо» или строили шалаш из одеял!
Играйте вместе — растите счастливыми!

Педагог-организатор Е.В. Котова